Thema Gespreksvoering

Lastige oudergesprekken in het onderwijs

De kwaliteit van jouw aanwezigheid is de basis voor gespreksvoering

Lastige oudergesprekken in het onderwijs

Als leerkracht heb je ook oudergesprekken. Je moet geregeld met ouders in gesprek over hun kinderen. Rapportbesprekingen, stagnaties in het welzijn of ontwikkeling van een kind, specifieke aanpak rond leer- of ontwikkelingsproblemen, er zijn misschien zorgen over de thuissituatie of er is veel ongeoorloofd verzuim. Zodra het over kinderen gaat, raak je ouders in hun verantwoordelijkheid en kwaliteit als opvoeder. Dat roept al snel gevoelens van falen of tekortschieten op.

Om die reden zijn oudergesprekken lastig en zie je onder meer het volgende gebeuren:

  • Ouders worden boos en maken jou verwijten;
  • Ouders ontkennen of bagatelliseren de problemen van hun kind;
  • Er worden klachten geuit over de visie of aanpak van school;
  • Ouders eisen dat school doet wat zij willen;
  • Je raakt overspoeld door de emoties van ouders;
  • Je hebt de neiging om te zakelijk of juist te empathisch te worden
  • Je raakt de verbinding en samenwerking kwijt
  • Je bent juist zo gericht op ouders dat je de helderheid in je eigen verhaal verliest

In de training lastige oudergesprekken gaan we aan de slag met:

  • Jouw aanwezigheid als basis
  • Omgaan met emoties
  • Praktische vaardigheden voor productieve gesprekken

Praktische informatie

Prijs op aanvraag
Accreditatie
Tijdsaanduiding
1 dag
Trainer
Mintje Groot Nibbelink
Voor wie
Onderwijsprofessionals

Beschikbaarheid

Er zijn op het moment geen trainingen beschikbaar. Laat je gegevens achter en we houden je op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen omtrent deze training

Hou mij op de hoogte

Deze site wordt beveiligd door reCAPTCHA. Het Google privacybeleid en de servicevoorwaarden zijn van toepassing.

Offerte aanvragen voor incompany training

Overige informatie

In de training Lastige oudergesprekken in het onderwijs gaan we aan de slag met:

Je eigen aanwezigheid (presence) als docent

  • Hoe bied je een veilige bedding voor oudergesprekken;
  • Wat triggert jouzelf en hoe ga je hiermee om;
  • Waar liggen jouw grenzen en wensen in de samenwerking met ouders;
  • Wat is de impact van jouw gedrag op een gelijkwaardig gesprek;
  • Hoe kun je dragend zijn, holding space creëren zodat werkelijk alles er kan zijn;

De visie van waaruit je oudergesprekken aangaat

  • Oordeelloos waarnemen (VC);
  • Verlangens en behoeften onder emoties herkennen;
  • De rol van gelijkwaardigheid, macht en status

Vaardigheden

  • Leren hervertalen van emoties naar wensen
  • Eigen behoeften leren uitspreken
  • De-escalerende interventies
  • Samen zoeken naar oplossingen

De training wordt gegeven door Mintje Groot Nibbelink

Als leraar in het primair of voortgezet onderwijs sta je regelmatig voor de uitdaging om met ouders in gesprek te gaan over het gedrag of de ontwikkeling van hun kind. Of het nu gaat om rapportbesprekingen, zorgen over de thuissituatie, leerproblemen of ongeoorloofd verzuim, deze gesprekken kunnen behoorlijk spannend zijn. Zodra het over kinderen gaat, raken we namelijk aan de kern van ouderschap. Dit kan gevoelens van onzekerheid, boosheid of zelfs falen oproepen.

Herken je dit?

  • Ouders worden boos en geven jou de schuld.
  • Ze bagatelliseren of ontkennen de problemen.
  • Klachten over de aanpak of visie van de school vliegen je om de oren.
  • Ouders eisen dat jij handelt naar hun wensen.
  • Je voelt je overspoeld door de emoties van ouders.
  • Je schiet door in zakelijkheid of juist in empathie.
  • Je verliest de verbinding en samenwerking.

Deze training biedt je houvast!

Wij geloven dat jij als docent de sleutel bent tot een constructief gesprek.

Daarom richten we ons op drie pijlers:

  1. Jouw aanwezigheid als basis; Hoe stevig sta jij in je schoenen? Hoe speel je in op emoties en visieverschillen? En hoe ga je om met je eigen triggers?

  2. Omgaan met emoties; Leer emoties opvangen en tegelijkertijd stevig en duidelijk blijven. Ontdek hoe je grenzen stelt als redelijkheid of veiligheid in het geding komt.

  3. Ervarend leren; We combineren theorie, praktische vaardigheden en ervarend leren. Met speelsheid, humor en luchtigheid maken we zelfs de lastigste onderwerpen behapbaar.

Wat leer je?

  • Jouw rol en impact; Ontdek hoe jouw gedrag bijdraagt aan een veilig en gelijkwaardig gesprek. Leer hoe je ‘holding space’ creëert, zodat alles gezegd mag worden.

  • Visie en communicatie; Oefen met oordeelloos waarnemen, herken de verlangens en behoeften achter emoties en ontdek de rol van gelijkwaardigheid in gesprekken.

  • Praktische vaardigheden;

    • Emoties hervertalen naar wensen.
    • Jouw behoeften duidelijk uitspreken.
    • De-escalerende interventies toepassen.
    • Samen met ouders zoeken naar oplossingen.

Na deze training… Stap je met meer zelfvertrouwen en empathie in gesprekken met ouders. Je blijft helder, constructief en in verbinding, zelfs in de meest uitdagende situaties.

Voor wie?

Deze eendaagse training is speciaal door Het LOCK ontwikkeld voor docenten in het primair en voortgezet onderwijs die hun gespreksvaardigheden willen versterken.

Heb je vragen over de training?

Bekijk onze Veel gestelde vragen of neem contact
op met de back-office voor meer informatie.