Yvette de Nijs

In mijn trainingen staat het begrijpen van gedrag in de context van ingrijpende ervaringen centraal. Samen onderzoeken we hoe trauma, onveiligheid en hechtingservaringen invloed hebben op de ontwikkeling van kinderen en jongeren, maar vooral ook wat dit vraagt van professionals in de dagelijkse praktijk. Ik vind het belangrijk dat theorie direct verbonden wordt aan herkenbare situaties uit het werkveld. Daarom werk ik met praktijkvoorbeelden, interactieve werkvormen en veel ruimte voor uitwisseling en reflectie.

Wat mij aanspreekt in het werken met kinderen en jongeren die ingrijpende ervaringen hebben meegemaakt, is hun vermogen om ondanks alles te blijven ontwikkelen. Achter gedrag schuilt vaak een verhaal van aanpassing, overleven en zoeken naar veiligheid. Door die verhalen beter te begrijpen, ontstaat ruimte voor verbinding, herstel en nieuwe mogelijkheden.

Ik ben GZ-psycholoog (BIG-geregistreerd) en werkzaam binnen de jeugd-ggz. Daarvoor werkte ik jarenlang als orthopedagoog en teamleider bij de NSDSK, waar ik kinderen met een taalontwikkelingsstoornis en dove en slechthorende kinderen begeleidde. In deze periode stond vroegsignalering, ontwikkeling en ondersteuning van kinderen en hun gezinnen centraal.

Tijdens mijn opleiding tot GZ-psycholoog ontwikkelde ik een toenemende interesse in het werken met chronisch getraumatiseerde kinderen en jongeren. Sindsdien heb ik mij verder gespecialiseerd in traumabehandeling, waaronder TF-CBT, EMDR, schematherapie en Integratieve Gehechtheidsbevorderende Traumatherapie voor Kinderen (IGT-K). Voor Het LOCK verzorg ik de training Tem je Draak.

In mijn werk ervaar ik telkens opnieuw hoe belangrijk het is om niet alleen naar het kind te kijken, maar ook naar de ouders, pleegouders, opvoeders en andere belangrijke volwassenen daaromheen. Herstel vindt plaats in relaties. Daarom besteed ik in trainingen ook aandacht aan de rol van het systeem en aan manieren waarop professionals ouders en opvoeders kunnen ondersteunen in het proces van een kind.

Wat mij drijft als trainer

Ik deel graag kennis, maar minstens zo belangrijk vind ik het samen leren. De ervaringen en vragen van deelnemers vormen een waardevolle bron van kennis. Door theorie, praktijkervaring en persoonlijke reflectie met elkaar te verbinden ontstaan vaak de mooiste inzichten.

De combinatie van inhoudelijke verdieping, creativiteit en een veilige leeromgeving maakt dat ook complexe en soms emotioneel beladen onderwerpen bespreekbaar worden. Ik hoop deelnemers te inspireren om met een frisse blik naar gedrag te kijken en met meer vertrouwen handelingsmogelijkheden te ontdekken.